«Алматы облысы білім басқармасының Талғар ауданы бойынша білім бөлімі» «Б.Момышұлы атындағы №35 жалпы білім беретін орта мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры Малдыбеков Бакытжан Мухамедкалиұлы қызметінің тиімділігінің
«Алматы облысы білім басқармасының Талғар ауданы бойынша білім бөлімі»
«Б.Момышұлы атындағы №35 жалпы білім беретін орта мектеп-гимназиясы» коммуналдық
мемлекеттік мекемесінің директоры Малдыбеков Бакытжан Мухамедкалиұлы қызметінің тиімділігінің көрсеткіші
№ | Өлшемшарттар | Көрсеткіштер | Балдар | Дәлел | Өзін өзі бағалау | Комиссия мүшелерінің балдары | |||||||||||
"басшы-ұйымдастырушы" - 5/4-10/9 балл; "басшы-менеджер" - 11/10-18/17балл; "басшы-көшбасшы" - 19/18 — 25,5/24,5 балл | |||||||||||||||||
1. | Білім беру ұйымының ашықтығы: - апта сайын жаңартылып отыратын сайттың (web – беттің) болуы | Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады; Бағаланатын көрсеткіш | 0,5 балл 0 балл | Мектеп сайты: http://www.35-talgar. mektebi. kz/ | 1 балл | ||||||||||||
2. | апта сайын жаңартылатын әлеуметтік желілерде парақшаның болуы | Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады; Бағаланатын көрсеткіш | 0,5 балл 0 балл | «Алматы облысы білім басқармасының Талғар ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Б.Момышұлы атындағы №35 жалпы білім беретін орта мектеп-гимназиясы» мемлекеттік коммуналдық мекемесінің директоры Малдыбеков Бакытжан Мухамедкалиевичтың қызметінің тиімділігінің көрсеткіші шаралар, педагог және білім алушылардың жетістіктері тұрақты жүктелген. Осымен қоса, мұғалімдеріміздің You Tube каналдары: Б.Момышұлы атындағы №35 ОМГ канал атынан іс-шаралар салынған. | 1 балл | ||||||||||||
3. | Білім алушылар/тәрбиеленушілер контингенті | 501-1000 оқушы; 500-ден кем білім алушы | 1,5 балл 1 балл | 2020-2021 оқу жылы – 956 оқушы 2021-2022 оқу жылы – 1044 оқушы 2022-2023 оқу жылы – 1115оқушы | 2 балл | ||||||||||||
4. | Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы: 4.1. Білім алушылардың жалпы санынан ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың үлесі (контингент); 4.2. Кедергісіз ортаның болуы 4.3. Дефектологты, психологты, логопедті сүйемелдеуді ұйымдастыру; 4.4. Педагогтердің жалпы санынан инклюзивті білім беру бойынша (жалпы білім беру ұйымдары үшін), арнайы білім бойынша (арнайы білім беру ұйымдары үшін) біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі 4.5. Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар, оның ішінде үйде оқытылатын балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру (жеке дене ерекшеліктерін ескере отырып) (орта білім беру ұйымдары үшін | Білім алушылардың жалпы санынан 1% - дан кем; Білім алушылардың жалпы санының 1% - дан астамы білім беру Жоқ Бар Жоқ Бар Жалпы санының 50% - на дейін жоқ Жоқ жалпы санынан 10% - ға дейін; жалпы санының 10% - дан астамы | 1 балл; 2 және одан көп балл 0 балл бар болуына байланысты +0,5 баллдан 0 балл 1 балл 0 балл 1 балл 0 балл 1 балл 2 балл | Үйде оқытылатын оқушы саны-3- 0,036% Инклюзивті білім берумен қамтылған оқушы-5– 0,004% Пандус-1 Дефектолог-0 Логопед-1 Психолог-2 Біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі- 3,6% | 1 балл 1 балл 2 балл 1 балл | ||||||||||||
5. | 5.1. Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру: - бейне бақылаумен қамтамасыз ету; - жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі ("Террористік тұрғыдан осал объектілердің терроризмге қарсы қорғалуын ұйымдастыруға қойылатын талаптарды бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 6 мамырдағы № 305 қаулысына сәйкес); - істен шыққан камералардың болмауы; - ұрлық пен бұзақылықтың болмауы; - басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (Ішкі істер департаменті (бұдан әрі – ІІД) және Төтенше жағдайлар департаменті (бұдан әрі – ТЖД) мониторингі бойынша) | Болуы | болуына байланысты +1 баллдан | 48 бейнебақылау камералары орнатылған Мектептің сыртында-22 Мектептің ішінде-26 істен шыққан камералар- 1 ұрлық пен бұзақылық-жоқ | 3 балл | ||||||||||||
+ | 5.2. Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру: - кіруді бақылау және басқару жүйесі (турникеттердің болуы (қарапайым, бетті танитын, білезігі бар, саусақ іздері бар); - хабарлау жүйесінің болуы (дабыл түймесі); - күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін) | Болуы | болуына байланысты +1 баллдан | Турникет орнатылған -1 Хабарландыру жүйесі (дабыл түймесі) бар. Вахтерлер – 2 Күзетшілер-3 | 3 балл | ||||||||||||
6. | Өткен жылмен салыстырғанда қосымша білім берумен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю серпіні (мектептер үшін) | 10%-ға ұлғайту; 5%-ға ұлғайту; Бұрынғы деңгейде; Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | 2021-2022 оқу жылы – 850 2022–2023 оқу жылы 1 тоқсан – 960 | 3 балл | ||||||||||||
Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны – 19; мектепке дейінгі, қосымша білім беру ұйымдары үшін - 8) "басшы-ұйымдастырушы" - 4/1-8/3 балл "басшы-менеджер" - 9/4-13/5 балл "басшы-көшбасшы" - 14/6-19/8 балл | |||||||||||||||||
7. | Білім сапасының динамикасы (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру үшін - біліктер мен дағдылардың қалыптасу деңгейінің динамикасы); – психологиялық-педагогикалық түзету кабинеті үшін (бұдан әрі – ППТК), реабилитациялық орталықтар (бұдан әрі – РО) үшін-түзету-дамыту сабақтары сапасының динамикасы) | 11-15 %-ға жоғарылату; 7-10 %-ға арттыру; Өткен жылдың деңгейіне сәйкес; Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | 2020-2021 оқу жылы – 67% 2021-2022 оқу жылы – 69% 2022–2023 оқу жылы 1 тоқсан – 71,5; | 2 балл | ||||||||||||
8. | "Алтын белгі" белгісін алған және Ұлттық бірыңғай тестілеуден 120 және одан жоғары балл жинаған түлектер саны (мектептер үшін) | соңғы 3 жылдағы өсу динамикасымен; Бір деңгейде; Соңғы 3 жылдағы тұрақсыз динамикамен; Соңғы 3 жылдағы төмендеу динамикасымен немесе көрсеткіш жоқ | 2 балл 1 балл 0 балл | 2020-2021 оқу жылы – «Алтын белгі»-1, 120 баллдан жоғары жинаған - 1; 2021-2022 оқу жылы -«Алтын белгі»- 3, 120 баллдан жоғары жинаған-2; 2022–2023 оқу жылы -«Алтын белгі»- 6, 120 баллдан жоғары жинаған-2; | 3 балл | ||||||||||||
9. | Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына оқуға түскен бітірушілердің үлесі (мектептер үшін) | 70 – 79%; 60 - 69%; 50 - 59%; Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | Мектеп біріушілер саны-49 Колледжге оқуға түскен бітірушілер саны- 4%) | 1 балл | ||||||||||||
Жоғары оқу орындарына түскен бітірушілердің үлесі (мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін – бюджеттік негізде оқуға түсу) (мектептер үшін) | 70 – 79%; 60 - 69%; 50 - 59%; Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | Мектеп біріушілер саны-41 ЖОО түскен бітірушілер саны- 25 ( 60 %) | 4 балл | |||||||||||||
10. | Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны (мектептер үшін) | Республикалық деңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл |
| 3 балл | ||||||||||||
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны – 27, мектепке дейінгі білім беру ұйымдары үшін - 24) "басшы-ұйымдастырушы" - 7/4-11/8 балл; "басшы-менеджер" - 12/9-19/16 балл; "басшы-көшбасшы" - 20/17-27/23 балл | |||||||||||||||||
11. | Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі | 81 – 90%; 70 – 80%; 70%-тен төмен | 3 балл 2 балл 0 балл | Жалпы педагог саны-101 Жоғары кәсіптік білімі бар педагогтар саны-99 (92%) | 4 балл | ||||||||||||
12. | Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі | 20-29%; 15 — 19%; 1 — 14%; Жоқ | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | Жалпы педагог саны-101 Магистрлер-6 (12%) Педагогика ғылымының кандидаты-0(0%) | 1 балл | ||||||||||||
13. | Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі | 40 — 59%; 30 — 39%; 25 — 29%; 1 – 24%; Жоқ | 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | Жалпы педагог саны-101 Педагог-шебер-1 Педагог-зерттеуші-43 Жалпы саннан үлесі- 43,5% | 4 балл | ||||||||||||
14. | Еңбек өтілі 1 жылдан 3 жылға дейін | 5-тен кем емес 10-нан кем емес | 2 балла 3 балла | Жас мамандар саны-10 – 10% | 3 балл | ||||||||||||
15. | Білім беру ұйымының басшысында білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы | Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 0 балл | 1) «Менеджмент ұстанымдары негізінде білім беру ұйымдары қызметін ұйымдастыру, басқару және бақылау» - 80 сағат «Өрлеу » БАҰО АҚ, 20.08.2021ж, №0002594 2) «Қазақстан Республикасы жалпы білі беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру бағдарламасы бойынша» 640 сағат «НЗМ» ДББҰ ПШО Алматы қ. филиалы 26.06.2017 жыл, D№002887 3) «Цифрлық сауаттылық негіздері және ААЖ-да жұмыс істеу Kundelik.kz ҚР жалпы білім беретін мектептерінің мұғалімдері үшін» - 72 сағат ЖШС Kundelik.kz 19.09.2022ж №0002543 « | 1 балл | ||||||||||||
16. | Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны (мектептер үшін) | Республикалық деңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей | 3 балл 2 балл 1 балл | Халықаралық байқаулар-1 Республикалық – 3 Облыстық деңгей-4 | 4 балл | ||||||||||||
17. | Білім беру ұйымында оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы | Облыстық деңгей; Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 2 балл 1 балл 0 балл | 1. «Нәтижеге бағытталған білім беру жағдайында орта мектептің жұмыс мазмұны және оны басқару» мектептің іс-тәжірибесінен 160 беттік әдістемелік жинақ . Таратылым 100 дана. 2. «Мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін қалыптастыру-нәтижеге бағдарланған білім беру шарты» мектептің іс-тәжірибесінен 257 беттік әдістемелік жинақ . Таратылым 100 дана. 3. «Менеджмент принциптері мен корпоративтік басқаруды оқу –тәрбие үдерісіне енгізу» мектептің іс-тәжірибесінен 200 беттік әдістемелік жинақ. Таратылым 100 дана. 4. «Мектептегі басқарудағы жаңа көзқарастар» мектептің іс-тәжірибесінен 200 беттік әдістемелік жинақ. Таратылым 100 дана. 5. «Мәңгілік Ел» құндылықтары аясында оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру, бақылау – басшылық жасау қызметінің бағыттары» мектептің іс-тәжірибесінен 115 беттік әдістемелік жинақ . Таратылым 100 дана. 6. «Инновациялық білім беру-мұғалімдердің коммуникативтік –акпараттық құзыреттілігін жетілдіру шарты» эксперимент нәтижесі 150 беттік әдістемелік жинақ. Таратылым 100 дана. | 3 балл | ||||||||||||
18. | Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу | Облыстық деңгей; Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ | 2 балл 1 балл 0 балл | «Оқуға құштар мектеп» жобасы – республикалық деңгей. «Мектептегі тәжірибелік алаңдар» жобасы - облыстық деңгей. Lesson study зерттеу жұмысы –аудандық деңгей. 10.09.2019 жылдың «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы «Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты» №3 ғылыми кеңесінің шешімімен «Инновациялық білім беру–мұғалімдердің коммуникативтік - ақпараттық құзыреттілігін жетілдіру шарты» тақырыбы аясында 3 жылдық 2019-2022 ж.ж.облыстық эксперименттік-тәжірибе жұмысын жүргізіп, белгіленген облыстың стратегиялық серіктес мектептерімен іс-тәжірибе алмасып, нәтижесінде эксперимент соңында мектеп бойынша ұстаздардың іс-тәжірибесімен бөлісіп, әдістемелік жинақ шықты. Таратылымға 100 дана. 2023-2026 жылдар аралығында Республикалық «Рухани уыз» -мектептің оқу –тәрбие жұмысынын ұйымдастырудағы басты ұстаным жобасы аясында 04.01.2023 жылғы №1 бұйрық негізінде эксперимент жұмысының ұйымдастыру кезеңін бастап кеттік. | 3 балл | ||||||||||||
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 4) "басшы-ұйыдастырушы" - 3 балл; "басшы-менеджер" - 3 балл; "басшы-көшбасшы" - 4 балл | |||||||||||||||||
19. | Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу) | Бағаланатын көрсеткіш жоқ; Қосымша; Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу | 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл | Қазіргі заманғы жабдықтармен жабдықталған физика-0, химия-0, биология-1 зертханаларының саны - 1. Интерактивті тақтамен жабдықталған кабинет саны - 5 Компьютер кабинеті - 1 IT кабинет - 1 Интерактивтік панель - 1 | 4 балл | ||||||||||||
Балдарды төмендету көрсеткіштері (критерий бойынша балдарды азайтудың ең көп саны – минус 14 балл) | |||||||||||||||||
20. | Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы | Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады | минус 1 балл | жоқ | |||||||||||||
21. | Суицид жағдайларының болуы | Өз-өзіне қол жұмсау әрекеті | минус 1 балл | жоқ | |||||||||||||
22. | Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы | Бағаланатын көрсеткіш бар | минус 1 балл | жоқ | |||||||||||||
23. | Кадрлардың тұрақтамауының болуы | Тұрақсыздығы 10 – 19%; Тұрақсыздығы –9% | минус 2 балл минус 1 балл | жоқ | |||||||||||||
24. | ҰБДҚ-ны сапасыз толтыру (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша) | Дәйексіз деректер-минус 5 балл | минус 5 балл | ||||||||||||||
25. | Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша) | Оқу пәндері бойынша мұғалімдердің пікірлерінің толтырылу сапасының және жиілігінің жоқтығы | минус 3 балл | ||||||||||||||
26. | 5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы ("Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес | Бағаланатын көрсеткіш бар; | минус 3 балл | жоқ | |||||||||||||
27 | Барлығы | 56 балл | |||||||||||||||
"басшы-ұйымдастырушы" - 37-47 ұпай; "басшы-менеджер" - 48-56 ұпай; "басшы-көшбасшы" - 57-75,5 балл. Мектепке дейінгі, қосымша білім беру ұйымдары үшін: "басшы-ұйымдастырушы"- 27-37 ұпай; "басшы-менеджер" - 38-44 ұпай; "басшы-көшбасшы" - 45-60,5 балл | |||||||||||||||||
Мектеп-гимназия директоры Б.М.Малдыбеков